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美育目的的核心內(nèi)容是()
A.審美創(chuàng)造力
B.審美鑒賞力
C.審美感受力
D.審美觀
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單項選擇題
從()分析,中學美術教學目的是一個雙層次結構。
A.組合要素
B.時限
C.學生自身
D.教師自身
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單項選擇題
動態(tài)的教學環(huán)節(jié)包括上課、作業(yè)批改及課外輔導、學習成績的考核與講評和()
A.備課
B.教學方法
C.教學目的
D.教學內(nèi)容
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