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Kuhn提出的科學(xué)的三個階段是()、()、()。
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前科學(xué)階段;常規(guī)科學(xué)階段;革命
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科學(xué)手段獲取知識的四個步驟是()、收集資料、分析資料、()。
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建立假設(shè);推演結(jié)論
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青少年心理學(xué)研究的基本原則包括客觀性原則、()、矛盾性原則、()。
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教育性原則;理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則
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