A.自由回憶
B.詞干補(bǔ)全啟動(dòng)
C.再認(rèn)
D.偏愛(ài)測(cè)驗(yàn)
你可能感興趣的試題
A.看符號(hào)“+”
B.被動(dòng)地看一個(gè)詞
C.說(shuō)出所看到的詞
D.為所看到的詞提供—個(gè)動(dòng)詞;該動(dòng)詞描述了所看到的詞的功能
A.大腦枕葉
B.大腦顳葉
C.大腦額葉
D.大腦皮層后部
A.基本范疇
B.上位范疇
C.下位范疇
D.原型
A.關(guān)于貓能捉老鼠的知識(shí)
B.記得后天晚上開會(huì)
C.關(guān)于如何打網(wǎng)球的知識(shí)
D.記得兩天前在動(dòng)物園看見(jiàn)過(guò)大象
A.特性抑制
B.空間位置抑制
C.返回抑制
D.分心信息抑制
最新試題
雙作業(yè)任務(wù)
可得性啟發(fā)法(availabilityheuristic)的核心思想是什么?
簡(jiǎn)述加工水平說(shuō)。
試評(píng)述注意的知覺(jué)選擇模型和反應(yīng)選擇模型的異同。
哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說(shuō)?
試評(píng)述概念結(jié)構(gòu)的特征表說(shuō)和原型說(shuō)。
認(rèn)知心理學(xué)是以()觀點(diǎn)為核心的心理學(xué)。
認(rèn)知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺(jué)、注意、()、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語(yǔ)等心理過(guò)程或認(rèn)知過(guò)程,以及兒童的認(rèn)知發(fā)展和人工智能。
啟發(fā)法
短時(shí)記憶信息提取過(guò)程包含相應(yīng)的4個(gè)獨(dú)立的加工階段,即刺激編碼階段、()、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。