A.線性轉(zhuǎn)換
B.非線性轉(zhuǎn)換
C.計(jì)算
D.變化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.Z分?jǐn)?shù)
B.T分?jǐn)?shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
D.離差智商
A.百分等級(jí)
B.四分位數(shù)
C.百分點(diǎn)
D.百分位數(shù)
A.百分等i
B.百分點(diǎn)
C.四分位數(shù)
D.十分位數(shù)
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
B.系統(tǒng)抽樣
C.分組抽樣
D.分層抽樣
A.經(jīng)濟(jì)
B.實(shí)用
C.盡量大
D.減少誤差
最新試題
“如果兩個(gè)測(cè)驗(yàn)是等值的，則無(wú)論以其中任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換，所得到的轉(zhuǎn)換關(guān)系都是一樣的。”這是指測(cè)驗(yàn)等值的（）
下列關(guān)于預(yù)測(cè)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）
學(xué)習(xí)障礙的鑒定方法有病源法、診療法和（）。
關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說(shuō)法不正確的是（）
下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測(cè)并采集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果
編制測(cè)驗(yàn)前要明確測(cè)量的目標(biāo)，對(duì)測(cè)量目標(biāo)加以分析，將此目標(biāo)轉(zhuǎn)換成（）。
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。
選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)要符合測(cè)驗(yàn)的目的，即將畢業(yè)的學(xué)生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
成就測(cè)驗(yàn)在教育上的用途不包括（）