（）在美國是使用最廣泛的測查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。

下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）

下面關(guān)于評分客觀性，說法正確的是（）

主試念完指導(dǎo)語后，被試仍有疑問的，主試可以對其做一些額外的解釋，讓其理解測驗(yàn)過程。

關(guān)于格塞爾發(fā)展量表的說法錯(cuò)誤的是（）

如果沒有效標(biāo)測量，觀念效標(biāo)是毫無用處的。

自陳量表的誤差有嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、認(rèn)知誤差等。

學(xué)習(xí)障礙的促因不包括（）

下列關(guān)于測驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測并采集測驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評價(jià)等值結(jié)果

常模的特點(diǎn)是（）