簡述概念形成的假設(shè)考驗說。

簡述衰減模型。

哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說？

試評述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴散模型。

簡述集理論模型。

試評述注意的知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型的異同。

字詞優(yōu)勢效應(yīng)

簡述推理的心理模型理論。

短時記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個獨立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。

認知心理學(xué)的研究范圍主要包括感知覺、注意、（）、學(xué)習(xí)記憶、思維和言語等心理過程或認知過程，以及兒童的認知發(fā)展和人工智能。