哪些生物學(xué)證據(jù)支持特征分析說？

哪幾個(gè)試驗(yàn)?zāi)軌蜃C明注意選擇發(fā)生在相對(duì)靠后的階段？

啟發(fā)法

有關(guān)句法歧義消解，研究者提出了哪些理論？各自的主要觀點(diǎn)是什么？

自動(dòng)化加工

什么樣的證據(jù)支持負(fù)啟動(dòng)可以在范疇水平發(fā)生？

試評(píng)述層次網(wǎng)絡(luò)模型和激活擴(kuò)散模型。

短時(shí)記憶信息提取過程包含相應(yīng)的4個(gè)獨(dú)立的加工階段，即刺激編碼階段、（）、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。

手段-目的分析

簡述知覺的直接理論。