問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】基礎(chǔ)教育的使命是什么?

答案: (1)進(jìn)行國(guó)民素質(zhì)教育,它面向全體國(guó)民,旨在提高整個(gè)民族的科學(xué)文化素質(zhì);
(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文化知識(shí)的教育,...
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問(wèn)答題

【共用題干題】

有人搞了個(gè)別開(kāi)生面的測(cè)試——用粉筆在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈,請(qǐng)被測(cè)試者回答這是什么。結(jié)果,當(dāng)問(wèn)到機(jī)關(guān)干部時(shí),他們一個(gè)個(gè)面面相覷,都用求救的眼光看著在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)沉默許久,說(shuō)道:“沒(méi)經(jīng)過(guò)研究,我怎么能隨便回答你的問(wèn)題呢?”當(dāng)問(wèn)到大學(xué)中文系學(xué)生時(shí),他們哄堂大笑,拒絕回答這個(gè)只有傻瓜才回答的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)到初中學(xué)生時(shí),一位尖子學(xué)生舉手回答:“是零。”,一位差生喊道:“是英文字母O”,他卻遭到了班主任的批評(píng)。最后,當(dāng)問(wèn)到小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí),他們異?;钴S地回答:“句號(hào)”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時(shí)的眼睛”、“我家門(mén)上的貓眼”…事后,老人給這次測(cè)試起了個(gè)題目:“人的想象力是怎樣喪失的?

這樣的結(jié)果與我們的教、學(xué)方式有關(guān)嗎?若有,是什么?并請(qǐng)思考這份材料對(duì)你的教學(xué)方式改變的啟示是什么。

答案: 這樣的結(jié)果與我們的教、學(xué)有很大的關(guān)系。傳統(tǒng)教學(xué)觀念下, 學(xué)生被當(dāng)成知識(shí)的被動(dòng)接受者而不是積極的創(chuàng)造性知識(shí)的使用...
問(wèn)答題

【共用題干題】有人搞了個(gè)別開(kāi)生面的測(cè)試——用粉筆在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈,請(qǐng)被測(cè)試者回答這是什么。結(jié)果,當(dāng)問(wèn)到機(jī)關(guān)干部時(shí),他們一個(gè)個(gè)面面相覷,都用求救的眼光看著在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)沉默許久,說(shuō)道:“沒(méi)經(jīng)過(guò)研究,我怎么能隨便回答你的問(wèn)題呢?”當(dāng)問(wèn)到大學(xué)中文系學(xué)生時(shí),他們哄堂大笑,拒絕回答這個(gè)只有傻瓜才回答的問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)到初中學(xué)生時(shí),一位尖子學(xué)生舉手回答:“是零?!保晃徊钌暗溃骸笆怯⑽淖帜窸”,他卻遭到了班主任的批評(píng)。最后,當(dāng)問(wèn)到小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí),他們異?;钴S地回答:“句號(hào)”、“月亮”、“燒餅”、“乒乓球”、“老師生氣時(shí)的眼睛”、“我家門(mén)上的貓眼”…事后,老人給這次測(cè)試起了個(gè)題目:“人的想象力是怎樣喪失的?讀完之后,簡(jiǎn)單描述你的所想、所感。

答案: 讀完,覺(jué)得還是孩子天真無(wú)邪,小學(xué)生的思維束縛少,他們的思維是發(fā)散的,而隨著年齡的增長(zhǎng),思維束縛越來(lái)越嚴(yán)重,以至于答案,或...
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