單項(xiàng)選擇題陳老師所在的機(jī)構(gòu)錄用了一批社會工作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開展服務(wù)的。該做法是為了讓這些新入職的社工學(xué)習(xí)和補(bǔ)充（）。
A.學(xué)科知識
B.政策知識
C.技術(shù)支持
D.文化支持
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1.單項(xiàng)選擇題小張夫婦因夫妻關(guān)系緊張向社工小李求助。小李與他們面談后發(fā)現(xiàn)，小張夫婦因工作早出晚歸，孩子放學(xué)后沒人管，兩人經(jīng)常指責(zé)對方不負(fù)責(zé)任。因此，小李向他們建議，孩子放學(xué)后可以到社區(qū)的青少年中心接受托管服務(wù)。根據(jù)上述內(nèi)容，小李除了扮演服務(wù)提供者的角色外，還扮演了（）的角色。
A.倡導(dǎo)者
B.支持者
C.研究者
D.管理者
2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于志愿者與社工的說法，正確的是（）。
A.社會服務(wù)是社工的職業(yè)，是志愿者的業(yè)余活動
B.社工是志愿者隊(duì)伍的有機(jī)組成部分
C.社工和志愿者都必須遵守專業(yè)守則
D.政府和社會對社工要求比較嚴(yán)格，對志愿者則沒有要求
3.單項(xiàng)選擇題近年來，一些城市的殯葬服務(wù)領(lǐng)域引入專業(yè)社工，針對逝者家屬開展輔導(dǎo)服務(wù)，給予精神慰藉；同時通過個案工作、小組工作等方法對殮儀館員工進(jìn)行人文關(guān)懷和心理輔導(dǎo)，減輕工作壓力，從社會工作專業(yè)化發(fā)展的角度看，上述做法體現(xiàn)了社會工作的（）。
A.專業(yè)方法發(fā)展
B.目標(biāo)模式變化
C.工作對象拓展
D.整合發(fā)展取向
4.單項(xiàng)選擇題社工在為社區(qū)殘疾人服務(wù)的過程中，邀請康復(fù)師為殘疾人家屬開展康復(fù)技巧培訓(xùn)，聯(lián)系勞動部門為有勞動能力的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)，并和社區(qū)干部一起與駐區(qū)企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，為部分殘疾人找到了工作。上述做法凸顯了社會工作（）的特點(diǎn)。
A.注重專業(yè)價值
B.注重專業(yè)方向
C.注重政策倡導(dǎo)
D.注重多方協(xié)同
5.單項(xiàng)選擇題助人自助是社會工作的重要目標(biāo)。助人自助的含義是（）。
A.社工在協(xié)助服務(wù)對象的同時也幫助自己
B.社工協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進(jìn)自立
C.社工與服務(wù)對象互相幫助共同成長
D.服務(wù)對象也有潛能反過來幫助社工
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