A.勸說小李接受父母的意見
B.支持小李開網(wǎng)店
C.促進(jìn)小李與父母溝通
D.說服父母支持小李的決定
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A.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐,幫小張渡過難關(guān)
B.向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),希望減免小張學(xué)費(fèi)
C.將情況告訴小張的同學(xué),爭(zhēng)取他們的理解
D.與小張商討,尋找解決問題的辦法
A.個(gè)案工作
B.個(gè)案工作和小組工作
C.社區(qū)工作和個(gè)案工作
D.小組工作和社區(qū)工作
A.深入了解事情的情況,鼓勵(lì)張女士作出決定
B.為了孩子的利益,反對(duì)張女士再婚
C.讓張女士先散心,把事情放一段再說
D.為了張女士的幸福,支持張女士再婚
A.自主和自由原則
B.隱私和保密原則
C.改善生活質(zhì)量原則
D.保護(hù)生命原則
A.認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀
B.對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀不作批判
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象所說的任何話不加質(zhì)疑
D.尊重和包容服務(wù)對(duì)象
最新試題
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國(guó)留守兒童問題的方案。
簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。
簡(jiǎn)述社會(huì)工作的主要功能。
《社會(huì)調(diào)查一一沈家行實(shí)況》,是我國(guó)社會(huì)實(shí)況調(diào)查的第一本書。()
宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系?
民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式?在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
城市社會(huì)結(jié)構(gòu)的分化、人口的流動(dòng)、社會(huì)階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質(zhì)性大大提高,我們城市社區(qū)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。請(qǐng)問根據(jù)社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標(biāo)準(zhǔn),我國(guó)城市社區(qū)可以分為哪些類型?從社會(huì)工作服務(wù)的角度來看,針對(duì)不同類型的社區(qū)需要解決哪方面的問題?
簡(jiǎn)述文化的基本分類。
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會(huì)發(fā)展中的主要作用。
在我國(guó)現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?