A.角色轉(zhuǎn)換問題
B.工作歧視問題
C.婚姻調(diào)適問題
D.孩子養(yǎng)育問題
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A.習(xí)得行為
B.偏差行為
C.反社會行為
D.消極行為
A.刺激—反應(yīng)
B.認(rèn)知—行為
C.符號—互動
D.環(huán)境—行為
A.需要是有層次和順序的
B.都包含自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.低層次的需要滿足之后才能產(chǎn)生更高層次的需要
D.當(dāng)某種需要得到滿足后,其強(qiáng)烈程度可能會增強(qiáng)
A.社工應(yīng)該對服務(wù)對象的所有信息保守秘密
B.在一定時限后,社工可以披露服務(wù)對象的某些信息
C.為了防止帶給第三方的嚴(yán)重傷害,社工可以有選擇地披露服務(wù)對象的某些信息
D.如果服務(wù)對象不屬于弱勢群體,社工可以有選擇地披露其部分信息
A.提升實(shí)踐能力
B.促進(jìn)公眾參與
C.推進(jìn)專業(yè)完整
D.倡導(dǎo)自我決定
最新試題
這一案例反映了人在社會化中哪個階段的什么問題?原因是什么?
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會發(fā)展中的主要作用。
我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件?如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題?
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式?在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
簡述社會工作專業(yè)倫理責(zé)任的表現(xiàn)。
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化?試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
簡述馬克思的階級理論和韋伯的社會分層理論。
涂爾干社會團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?