A.幫助王某認識到他的想法是幼稚的
B.指導(dǎo)王某學(xué)習(xí)在公共場合說話的技巧
C.分析王某的情況是否與兒童時期的經(jīng)歷有關(guān)
D.幫助王某認識到懼怕的經(jīng)歷也是有意義的
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A.自己的看法
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境
A.精神分析理論
B.存在主義理論
C.社會支持理論
D.認知行為理論
A.幫助小朱改變是“壞孩子”的看法
B.為小朱提供功課輔導(dǎo)以提高成績
C.讓老師和同學(xué)改變對小朱的看法
D.幫助小朱宣泄早期不愉快的情緒
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文化的特點是什么？
社會轉(zhuǎn)型給社會帶來了哪些變化？試從社會互動或社會分層的角度做一分析。
簡述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
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李某是一名初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非?？鄲?，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？
民間組織在我國有哪些表現(xiàn)形式？在我國社會建設(shè)與社會發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能？
我國轉(zhuǎn)型時期社會組織結(jié)構(gòu)變化的特點是什么？
社會建設(shè)的代表性解釋和主要關(guān)懷有哪些內(nèi)容？
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