A.逐漸退至邊緣地帶
B.回到中心地帶
C.退縮至副中心
D.逐漸接近中心
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A.治療模式
B.社會(huì)目標(biāo)模式
C.任務(wù)中心模式
D.互動(dòng)模式
A.促進(jìn)組員互動(dòng)
B.進(jìn)行組員評(píng)估
C.開展組員分工
D.促進(jìn)組員合作
A.阻止阿珠的做法,繼續(xù)詢問小麗在這件事中的感受和想法
B.支持阿珠的做法,肯定小組的正向關(guān)懷和力量
C.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),邀請(qǐng)其他組員分享正向的經(jīng)歷
D.轉(zhuǎn)移焦點(diǎn),詢問其他組員在成長(zhǎng)中有沒有類似的創(chuàng)傷經(jīng)歷
A.推進(jìn)老人的自我發(fā)展
B.培養(yǎng)老人的責(zé)任意識(shí)
C.促進(jìn)老人的平等交流
D.培育小組的領(lǐng)袖人物
A.與小王一起制定小組規(guī)則
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認(rèn)知轉(zhuǎn)變成行為
D.與小王成為好朋友
最新試題
簡(jiǎn)述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響?
試述現(xiàn)代教育設(shè)置在社會(huì)發(fā)展中的主要作用。
這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問題?原因是什么?
在我國現(xiàn)時(shí)期的社區(qū)建設(shè)中,針對(duì)社區(qū)服務(wù)方面有哪些現(xiàn)狀與問題?可以如何加強(qiáng)與完善?
我國轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件?如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題?
城市社會(huì)結(jié)構(gòu)的分化、人口的流動(dòng)、社會(huì)階層的分化與重組等原因使得城市社區(qū)的異質(zhì)性大大提高,我們城市社區(qū)的發(fā)展越來越呈現(xiàn)出多元化的趨勢(shì)。請(qǐng)問根據(jù)社區(qū)的形式方式、居民的居住方式、生活方式等綜合標(biāo)準(zhǔn),我國城市社區(qū)可以分為哪些類型?從社會(huì)工作服務(wù)的角度來看,針對(duì)不同類型的社區(qū)需要解決哪方面的問題?
宏觀社會(huì)行政與微觀社會(huì)行政有什么區(qū)別與聯(lián)系?