A.組織和溝通
B.指導(dǎo)和誘導(dǎo)
C.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰
D.鼓勵(lì)和支持
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A.復(fù)雜結(jié)構(gòu)類型
B.一般結(jié)構(gòu)類型
C.簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)類型
D.特殊結(jié)構(gòu)類型
A.功能評(píng)估
B.需要評(píng)估
C.過程評(píng)估
D.效果評(píng)估
A.執(zhí)行董事會(huì)或理事會(huì)制定的服務(wù)政策
B.協(xié)助員工在服務(wù)過程中獲得專業(yè)成長(zhǎng)
C.確認(rèn)員工的工作可以幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
D.監(jiān)督員工的工作完成情況
A.政府部門
B.群眾組織
C.社會(huì)服務(wù)類民間組織
D.社會(huì)公益類事業(yè)單位
A.目標(biāo)評(píng)估
B.過程評(píng)估
C.效果評(píng)估
D.個(gè)別評(píng)估
最新試題
請(qǐng)從宏觀社會(huì)學(xué)的視角論述解決我國(guó)留守兒童問題的方案。
簡(jiǎn)述反思性直接治療技巧的內(nèi)容。
我國(guó)轉(zhuǎn)型時(shí)期社會(huì)組織結(jié)構(gòu)變化的特點(diǎn)是什么?
社會(huì)互動(dòng)有哪些情境?
社會(huì)工作在操作定義上的價(jià)值體系包括哪些方面的內(nèi)容?
初級(jí)社會(huì)群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么?
民間組織在我國(guó)有哪些表現(xiàn)形式?在我國(guó)社會(huì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著什么樣的功能?
人的社會(huì)化發(fā)展依賴于哪方面的社會(huì)主體和條件?如果缺乏會(huì)出現(xiàn)哪方面的一些問題?
李某是一名初二的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦,平時(shí)作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)都能得到高分。但一遇到大型考試(如期末、聯(lián)考)成績(jī)就不理想。這種狀況讓他非??鄲?,每次臨到大考就感到焦慮不安,甚至無(wú)法正常飲食和睡眠。想到明年的升學(xué)考試,他越來(lái)越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么?
簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。