單項(xiàng)選擇題社工小王正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于如何提升社區(qū)認(rèn)同感的研究。他與社區(qū)的年輕人一起走訪社區(qū)的老年人,了解并記錄社區(qū)的歷史,收集社區(qū)的老物件,并舉辦了一個(gè)以“我們的歷史”為主題的系列展示。事后,小王與大家一起對(duì)這些活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)反思,對(duì)于進(jìn)一步提升社區(qū)認(rèn)同感形成了更明確的工作計(jì)劃。小王的這項(xiàng)研究主要采用()方法。

A.實(shí)驗(yàn)研究
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.個(gè)案研究
D.行動(dòng)研究


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你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題研究者事先沒(méi)有預(yù)定的主題或文字材料,問(wèn)題在訪問(wèn)時(shí)臨時(shí)想起.并以不同問(wèn)題從不同被訪問(wèn)者那里收集信息。這是()的基本特性。

A.控制式訪問(wèn)
B.非正式會(huì)話式訪問(wèn)
C.引導(dǎo)式訪問(wèn)
D.標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)放式訪問(wèn)

3.單項(xiàng)選擇題矯正社工小田計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于犯罪青少年群體的研究。根據(jù)社會(huì)工作研究倫理,小田必須()。

A.明確研究問(wèn)題的必要性以體現(xiàn)研究的正當(dāng)性
B.隱瞞研究者身份以獲取被研究者的資料
C.選取正面信息以鼓勵(lì)被研究者成長(zhǎng)
D.不公開(kāi)研究成果以避免傷害被研究者

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于社會(huì)工作研究的說(shuō)法,正確的是()。

A.定性研究和定量研究都以假設(shè)演繹法為邏輯基礎(chǔ)
B.問(wèn)卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法
C.行動(dòng)研究是社會(huì)工作研究的獨(dú)有方法
D.資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者

5.單項(xiàng)選擇題訪問(wèn)是社會(huì)工作定性研究的重要方法,如果訪問(wèn)對(duì)象是家庭暴力、性侵害的受害方,研究者應(yīng)該()。

A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分
B.為研究對(duì)象提供支持
C.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行面質(zhì)
D.馬上中斷對(duì)研究對(duì)象的訪問(wèn)

最新試題

方萍是一名醫(yī)院里的社會(huì)工作者。一天,一輛救護(hù)車(chē)送來(lái)一個(gè)9歲的外籍兒童,她是在學(xué)校一次游戲活動(dòng)中摔傷的,頭的后部出現(xiàn)了一個(gè)很大的包。醫(yī)院在檢查以后,決定釆用外科手術(shù)來(lái)治療。方萍與她的父母取得聯(lián)系。父母得知情況后,拒絕在協(xié)議書(shū)上簽字,他們向醫(yī)生和萍萍介紹說(shuō),在他們的文化觀念中,人的頭部是不能打開(kāi)的,因?yàn)槿绻@樣,根據(jù)他們的傳統(tǒng)信仰,靈魂就會(huì)飛逸而出,將會(huì)影響孩子未來(lái)的人生,對(duì)其家庭也將造成不良的影響。社會(huì)工作者既要尊重案主自決的權(quán)利,又要保護(hù)兒童的生命安全,她該怎么辦?試運(yùn)用社會(huì)工作的案主自決原則進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

試論社會(huì)工作與社會(huì)福利制度之間的關(guān)系及其相互影響?

題型:?jiǎn)柎痤}

據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)2011年數(shù)據(jù),全球每10萬(wàn)人中約有9.48人自殺。中國(guó)男性自殺率13/10萬(wàn),女性自殺率14.8/10萬(wàn),其中以農(nóng)村婦女為主,也是全球唯一一個(gè)女性自殺率高于男性的國(guó)家。而中國(guó)疾病控制和預(yù)防中心2011年數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)農(nóng)村婦女的自殺率已達(dá)2223/10萬(wàn)。請(qǐng)從社會(huì)角色和社會(huì)結(jié)構(gòu)的視角論述中國(guó)農(nóng)村女性自殺率為何居高不下?

題型:?jiǎn)柎痤}

這一案例反映了人在社會(huì)化中哪個(gè)階段的什么問(wèn)題?原因是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點(diǎn)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)18-19世紀(jì)的兩次大革命是社會(huì)學(xué)發(fā)生的歷史依據(jù)?

題型:?jiǎn)柎痤}

簡(jiǎn)述馬克思的階級(jí)理論和韋伯的社會(huì)分層理論。

題型:?jiǎn)柎痤}

文化的特點(diǎn)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

初級(jí)社會(huì)群體衰落的積極影響和消極影響表現(xiàn)是什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論的主要內(nèi)容有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}