發(fā)展中國家現(xiàn)代化過程中有哪些特征，如何理解與應對？

人的社會化發(fā)展依賴于哪方面的社會主體和條件？如果缺乏會出現(xiàn)哪方面的一些問題？

宏觀社會行政與微觀社會行政有什么區(qū)別與聯(lián)系？

社會工作在操作定義上的價值體系包括哪些方面的內(nèi)容？

馬克斯·韋伯“三位一體”的分層理論觀點是什么？

試述現(xiàn)代教育設置在社會發(fā)展中的主要作用。

李某是一名初二的學生，學習刻苦，平時作業(yè)和小測驗都能得到高分。但一遇到大型考試（如期末、聯(lián)考）成績就不理想。這種狀況讓他非常苦悶，每次臨到大考就感到焦慮不安，甚至無法正常飲食和睡眠。想到明年的升學考試，他越來越?jīng)]有信心。分析李某目前面臨的主要問題是什么？

請從宏觀社會學的視角論述解決我國留守兒童問題的方案。

什么是社會？社會有哪些特點與要素？

社會互動有哪些情境？