以下不屬于美國學校外部行政結(jié)構的特征是（）。

美國的師范學校創(chuàng)始于（）。

德國（）享有教育立法和行政管理的最高權限。

英國19世紀傳統(tǒng)的教師教育形式是（）。

簡述中學教學組織形式與方法

由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。

由綜合型大學培養(yǎng)教師的模式是（）。

以下不屬于法國學校外部行政結(jié)構的特征是（）。

德國在20世紀60年代末以前，中小學教師主要由（）培養(yǎng)。

二戰(zhàn)后日本是實行哪種教師培養(yǎng)模式？（）