A.提高自我素質(zhì)
B.知識與技能
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價值觀
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A.積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是所有教師必須面對的一個過程
B.經(jīng)驗(yàn)可以幫助教師解決教學(xué)法中的大部分問題
C.經(jīng)驗(yàn)決定一切
D.經(jīng)驗(yàn)都會帶來正效應(yīng)
A.終身教育
B.個性教育
C.機(jī)械化教育
D.全民教育
A.教師
B.學(xué)生
C.問題
D.教材
A.必然下降
B.不變
C.不確定
D.應(yīng)該相應(yīng)提高
A.專業(yè)人員
B.教書匠
C.一桶水
D.教育家
最新試題
自主學(xué)習(xí)的課堂管理原則中的激勵性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生少發(fā)問，少討論。
在合作學(xué)習(xí)實(shí)施的初級階段，運(yùn)用小組調(diào)查法有一定的難度。
合作學(xué)習(xí)的課堂管理應(yīng)遵循的原則不包括下列哪一選項(xiàng)（）？
一般來說，學(xué)習(xí)的自主水平越高，學(xué)習(xí)的過程也就越低劣，學(xué)習(xí)效果也就越好。
合作學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)導(dǎo)向活動，在目標(biāo)上，注重突出教學(xué)的情感功能，追求教學(xué)在認(rèn)識、情感和技能上的均衡達(dá)成。
一般來說，可以利用實(shí)驗(yàn)、科學(xué)史、結(jié)合生活實(shí)際、調(diào)查訪問、查閱文獻(xiàn)等形式來設(shè)計(jì)探究學(xué)習(xí)的探究方案。
在教授合作技能時，教師需要做到下列哪些方面？（）
課堂教學(xué)生成性問題的特點(diǎn)包含下列哪些選項(xiàng)？（）
只有教師掌握良好的組織策略，安排好教學(xué)組織形式，不失時機(jī)地把握最佳時機(jī)，引導(dǎo)和調(diào)控課堂氣氛，才能促進(jìn)探究學(xué)習(xí)活動的順利實(shí)施。
探究目標(biāo)的設(shè)定依據(jù)不包括下列哪一選項(xiàng)（）？