判斷題把教師熟知的“備課”改為“教學設計”,無非是弄點概念和文字游戲。
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探究學習要求教師在課堂管理過程中不要過于干涉學生探究的過程,而是充分發(fā)揮學生的主體性,給學生以自由創(chuàng)造空間。
題型:判斷題
在合作學習中,小組自評主要涉及的內(nèi)容不包括下列哪一選項()?
題型:單項選擇題
自主學習的課堂管理需要做到以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
在探究學習過程中,合作和競爭的組織應注意的方面不包括下列哪一選項()?
題型:單項選擇題
探究學習具有接受學習所沒有的優(yōu)點,所有的內(nèi)容都適合用于探究。
題型:判斷題
創(chuàng)設有利于學生自主學習的課堂環(huán)境應該合理安排有助于學生自主學習的座位、營造良好的心理氛圍。
題型:判斷題
研究表明,自主學習能力強的學生學習行為具有哪些共同特征?()
題型:多項選擇題
選擇探究學習的內(nèi)容時應以探究目標、學生學習的準備情況和學習特征為依據(jù),不僅要注意科學性,還應注意個性化和社會化。
題型:判斷題
下列有關探究學習的課堂管理原則說法錯誤的一項是()?
題型:單項選擇題
課堂教學生成性問題的特點包含下列哪些選項?()
題型:多項選擇題