簡(jiǎn)述美國(guó)學(xué)前教育的目標(biāo)和內(nèi)容

以下不屬于法國(guó)學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。

德國(guó)（）享有教育立法和行政管理的最高權(quán)限。

由綜合型大學(xué)培養(yǎng)教師的模式是（）。

德國(guó)的（）設(shè)在較大的州里，一般主管中等教育，對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。

法國(guó)地方最高教育行政機(jī)關(guān)是（）。

俄羅斯的中等學(xué)校教師主要在（）培養(yǎng)。

中國(guó)現(xiàn)行學(xué)制

美國(guó)綜合主導(dǎo)地位的開放型教師培養(yǎng)模式始于（）。

美國(guó)的師范學(xué)校創(chuàng)始于（）。