單項(xiàng)選擇題在（），學(xué)徒制被改造成為“雙元制”職業(yè)教育體系。
A.日本
B.英國
C.德國
D.法國
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1.單項(xiàng)選擇題（）是二戰(zhàn)后高等教育發(fā)展最快的國家。
A.日本
B.美國
C.德國
D.英國
2.單項(xiàng)選擇題各國義務(wù)教育年限存在較大差異，但大多數(shù)國家將義務(wù)教育年限規(guī)定在（）年。
A.6-11
B.5-9
C.6-10
D.5-10
3.單項(xiàng)選擇題（）是最早以法律法規(guī)的形式明確學(xué)前教育社會地位的國家。
A.德國
B.英國
C.美國
D.法國
4.問答題論述美國教育存在的問題及改革對策。
最新試題
由綜合型大學(xué)培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
文獻(xiàn)分析
題型：名詞解釋
德國的教師培養(yǎng)模式是哪種？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
法國地方最高教育行政機(jī)關(guān)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
德國在20世紀(jì)60年代末以前，中小學(xué)教師主要由（）培養(yǎng)。
題型：單項(xiàng)選擇題
由師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于美國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
法國大學(xué)區(qū)以下的教育行政單位是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
既在綜合大學(xué)又在師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國是實(shí)行哪種教師培養(yǎng)模式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題