判斷題世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)之一是職業(yè)技術(shù)教育層次不斷下移。
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3.單項(xiàng)選擇題（）以后，美國開始將職業(yè)技術(shù)教育的現(xiàn)代化問題提上議事日程。
A.20世紀(jì)70年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)90年代
D.20世紀(jì)60年代
4.單項(xiàng)選擇題提供3年以上免費(fèi)學(xué)前教育的國家是（）。
A.奧地利
B.葡萄牙
C.美國
D.荷蘭
5.單項(xiàng)選擇題日本仿照（）的《史密斯——休士法》，于1951年公布《產(chǎn)業(yè)教育振興法》，對職業(yè)教育實(shí)行國庫補(bǔ)助。
A.英國
B.美國
C.德國
D.法國
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以下不屬于美國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特征是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
既在綜合大學(xué)又在師范院校培養(yǎng)教師的模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
俄國師范教育制度的建立始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
導(dǎo)生制屬于哪種師資培養(yǎng)模式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下不屬于英國學(xué)校外部行政結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
法國（）的視學(xué)官，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)初等教育工作，沒有獨(dú)立的行政權(quán)力。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國中小學(xué)的外部行政結(jié)構(gòu)主要由（）構(gòu)成。
題型：單項(xiàng)選擇題
日本近代師范學(xué)校制度的建立始于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
法國大學(xué)區(qū)以下的教育行政單位是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
英國19世紀(jì)傳統(tǒng)的教師教育形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題