青少年對電視、電影中榜樣人物的模仿也是其獲得性別角色的重要機(jī)制。

家庭預(yù)防在青少年犯罪預(yù)防中起著第一道防線的作用。

到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

根據(jù)認(rèn)知發(fā)展理論，（）認(rèn)為所有兒童性別角色的發(fā)展經(jīng)歷基本性別認(rèn)同、性別穩(wěn)定性和性別恒常性這三個(gè)階段。 

（）認(rèn)為，性別角色的獲得與發(fā)展在于潛意識中戀母情結(jié)及戀父情結(jié)所產(chǎn)生的防衛(wèi)性認(rèn)同的結(jié)果。

一般認(rèn)為，男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性更大。

（）強(qiáng)調(diào)行為受情境制約，同一個(gè)體在不同情境中會有很不同的行為表現(xiàn)。

新弗洛伊德學(xué)派的學(xué)者認(rèn)為，在人格的發(fā)展過程中，社會比本能的、生物的力量更重要。

青少年犯罪通常是指14-25歲之間個(gè)體的犯罪。

認(rèn)知發(fā)展理論的基本性別認(rèn)同階段，大約在（）歲左右的兒童能進(jìn)行性別的自我分類而正確標(biāo)示他/她的性別。