到青少年期，（）成為主要的人際關(guān)系。

研究發(fā)現(xiàn)，（）的工作動機(jī)高于（），而（）的熟練和競爭動機(jī)強(qiáng)于（）。（）

青少年正式群體的特點(diǎn)。

大約從（）開始，男孩的身體攻擊和言語攻擊多于女孩，攻擊的實(shí)施程度也更嚴(yán)重。

圖式理論的基本單元是概念。

青少年犯罪通常是指14-25歲之間個(gè)體的犯罪。

青少年對性別角色的認(rèn)識多數(shù)能達(dá)到心理取向階段。

雙性化是角色發(fā)展順應(yīng)新時(shí)代的必然趨勢，進(jìn)行雙性化教育勢在必行。

對于青少年來說，社會是開展自殺預(yù)防的最好場所。

（）是心理健康的最高層次，也是一個(gè)人心理健康的理想狀態(tài)。