你可能感興趣的試題

填空題
Autorware是極負盛名的（）制作軟件之一，本軟件制作的課件非常直觀、明了，用戶不需要掌握高深的編程技巧，最大特點在于其（），在其界面，按相應(yīng)的按鈕（即熱區(qū)、熱對象等）進入相應(yīng)的內(nèi)容。
答案：多媒體；交互性
填空題
選擇部分圖像并進行復制操作時，有時會出現(xiàn)一個“不能完成拷貝，因為所選區(qū)域是空的”提示，原因是沒有（）。
答案：選中圖層
填空題
Photoshop中的圖像可以繪制在很多層“紙”上，一張紙畫出圖像的一部分，“紙”上沒有圖像的部分是（）的，將這些（）的有圖像的“紙”疊加在一起成為一個完整圖像，計算機圖像上的這張“紙”就稱為一個“圖層”。
答案：透明；透明
填空題
通常獲取的圖像不一定都能夠合乎要求，這就需要對已有的圖像進行加工和修飾。圖像編輯軟件是用于增強和修飾現(xiàn)存位圖的專門工具，它是使用頻率非常高的軟件。目前比較常用的圖像編輯軟件有：（）、PhotoDRAW。
答案：Photoshop
填空題
位圖圖像分辨率是由（）象素個數(shù)和位圖寬度象素個數(shù)所決定，分辨率越高，圖像的質(zhì)量也就越好。位圖圖像所占的磁盤空間主要由（）所決定。
答案：位圖高度；象素個數(shù)
填空題
建構(gòu)主義學習理論的基本觀點認為知識不是通過教師傳授得到的，而是學生在一定的（）即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過（）意義的方式而獲得。
答案：情境；建構(gòu)
填空題
腳本是（）的具體實現(xiàn)。通過編寫腳本，可以（）各種信息的排列、顯示和控制，并考慮信息處理中的各種編程方法和技巧。將選定的教學內(nèi)容編寫成思路清晰、內(nèi)容精煉、重點突出、規(guī)范和有效的腳本，是制作一個好課件的關(guān)鍵，能大大提高課件制作質(zhì)量和（）。
答案：教學設(shè)計；設(shè)計；開發(fā)效率
填空題
實踐表明，同樣的學習項目，由于學習的排列次序不同，（）可能產(chǎn)生很大差別。因此，綜合考慮學習內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)、學生特性、學習理論和教學理論的基本要求等，可以有效地選擇學習項目，對所選項目在時間上予以排列并以圖表的形式表示，這種圖表稱為（）。
答案：學習效果；課件略圖
填空題
制作課件選題的確定時，要把握科學性原則，多媒體CAI課件所展示的教學內(nèi)容，是教師（）的具體體現(xiàn)。因而在確定選題時一定要符合（），體現(xiàn)先進的教學思想。
答案：教學思想；教育規(guī)律
填空題
最新的多媒體CAI課件已經(jīng)采用超文本結(jié)構(gòu)，超文本是按照人的（）方式非線性地組織管理信息的一種先進技術(shù)。由于超文本信息結(jié)構(gòu)的（），學生可以按照自己的目的和認識特點重新組織信息，按照不同的學習路徑進行學習。
答案：聯(lián)想思維；動態(tài)性

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題庫

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

平時所看到的宣傳畫、掛圖、課本中的插圖等都屬于（）圖像，它們是由連續(xù)的不同顏色與亮度的點組成。（）圖像是用一系列（）來表示的圖像，可以在計算機中對齊進行編輯與修改。

你可能感興趣的試題

Autorware是極負盛名的（）制作軟件之一，本軟件制作的課件非常直觀、明了，用戶不需要掌握高深的編程技巧，最大特點在于其（），在其界面，按相應(yīng)的按鈕（即熱區(qū)、熱對象等）進入相應(yīng)的內(nèi)容。

選擇部分圖像并進行復制操作時，有時會出現(xiàn)一個“不能完成拷貝，因為所選區(qū)域是空的”提示，原因是沒有（）。

Photoshop中的圖像可以繪制在很多層“紙”上，一張紙畫出圖像的一部分，“紙”上沒有圖像的部分是（）的，將這些（）的有圖像的“紙”疊加在一起成為一個完整圖像，計算機圖像上的這張“紙”就稱為一個“圖層”。

通常獲取的圖像不一定都能夠合乎要求，這就需要對已有的圖像進行加工和修飾。圖像編輯軟件是用于增強和修飾現(xiàn)存位圖的專門工具，它是使用頻率非常高的軟件。目前比較常用的圖像編輯軟件有：（）、PhotoDRAW。

位圖圖像分辨率是由（）象素個數(shù)和位圖寬度象素個數(shù)所決定，分辨率越高，圖像的質(zhì)量也就越好。位圖圖像所占的磁盤空間主要由（）所決定。

建構(gòu)主義學習理論的基本觀點認為知識不是通過教師傳授得到的，而是學生在一定的（）即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過（）意義的方式而獲得。

制作課件選題的確定時，要把握科學性原則，多媒體CAI課件所展示的教學內(nèi)容，是教師（）的具體體現(xiàn)。因而在確定選題時一定要符合（），體現(xiàn)先進的教學思想。

平時所看到的宣傳畫、掛圖、課本中的插圖等都屬于（）圖像，它們是由連續(xù)的不同顏色與亮度的點組成。（）圖像是用一系列（）來表示的圖像，可以在計算機中對齊進行編輯與修改。

你可能感興趣的試題

選擇部分圖像并進行復制操作時，有時會出現(xiàn)一個“不能完成拷貝，因為所選區(qū)域是空的”提示，原因是沒有（）。

位圖圖像分辨率是由（）象素個數(shù)和位圖寬度象素個數(shù)所決定，分辨率越高，圖像的質(zhì)量也就越好。位圖圖像所占的磁盤空間主要由（）所決定。

建構(gòu)主義學習理論的基本觀點認為知識不是通過教師傳授得到的，而是學生在一定的（）即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過（）意義的方式而獲得。

制作課件選題的確定時，要把握科學性原則，多媒體CAI課件所展示的教學內(nèi)容，是教師（）的具體體現(xiàn)。因而在確定選題時一定要符合（），體現(xiàn)先進的教學思想。

平時所看到的宣傳畫、掛圖、課本中的插圖等都屬于（）圖像，它們是由連續(xù)的不同顏色與亮度的點組成。（）圖像是用一系列（）來表示的圖像，可以在計算機中對齊進行編輯與修改。

選擇部分圖像并進行復制操作時，有時會出現(xiàn)一個“不能完成拷貝，因為所選區(qū)域是空的”提示，原因是沒有（）。

位圖圖像分辨率是由（）象素個數(shù)和位圖寬度象素個數(shù)所決定，分辨率越高，圖像的質(zhì)量也就越好。位圖圖像所占的磁盤空間主要由（）所決定。

建構(gòu)主義學習理論的基本觀點認為知識不是通過教師傳授得到的，而是學生在一定的（）即社會文化背景下，借助其他人（包括教師和學習伙伴）的幫助，利用必要的學習資料，通過（）意義的方式而獲得。

制作課件選題的確定時，要把握科學性原則，多媒體CAI課件所展示的教學內(nèi)容，是教師（）的具體體現(xiàn)。因而在確定選題時一定要符合（），體現(xiàn)先進的教學思想。