單項選擇題使用計算機輔助教學,其教學應該圍繞著學生的學習,即貫徹以學生為中心,下列中哪一項不是教學設計步驟:()。
A.教學目標分析
B.學習內容設計
C.協作學習環(huán)境設計
D.學習效果評價
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選擇“控制”>“測試影片”>“測試”菜單,或者按快捷鍵【Ctrl+空格鍵】可以測試課件效果。
題型:判斷題
在處理圖像素材時常用的軟件有Windows系統(tǒng)自帶的“畫圖”程序,以及Photoshop、CorelDRAW和3ds Max等軟件。
題型:判斷題
傳統(tǒng)補間動畫是基于關鍵幀創(chuàng)建的;補間動畫是基于屬性關鍵幀創(chuàng)建的。
題型:判斷題
從課件在教學或學習中作用和承擔的任務來看,包括哪幾種類型?()
題型:多項選擇題
默認情況下,將Flash動畫發(fā)布成swf影片時,會自動對輸出的音頻進行壓縮,以減小swf文件的體積。
題型:判斷題
在Flash CS5中繪制的圖形都是位圖,它一般由填充和輪廓組成。
題型:判斷題
按鈕元件“彈起”幀中的對象決定了按鈕默認情況下的外觀:“指針經過”幀中的對象決定鼠標經過時按鈕的外觀。
題型:判斷題
使用“漸變變形工具”可以調整漸變色、純色及位圖填充的方向、角度和大小等屬性。
題型:判斷題
課件作為一種教學軟件有哪些特點?()
題型:多項選擇題
Flash CS5針對不同用途為用戶提供了6種模板,利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
題型:判斷題