服務項目評估大致分為開始準備、實施、總結(jié)應用三個階段，（）是項目評估的起點。

評估結(jié)果審閱是評估的關鍵步驟。

在社會工作實務方法中，社會工作督導屬于間接服務方法。

實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）。

某市從事青少年服務的社會工作者定期聚會，參加者輪流主持會議。聚會的內(nèi)容主要包括分享專業(yè)服務的經(jīng)驗，提出建議，促進實務工作改善。與其他督導方法相比，這種同事督導的特點有（）。

督導與被督導者的目標是為完成服務工作量。

以下對社會工作督導的含義理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

社會工作教育性督導的內(nèi)容包括（）。

某社會工作者要開展主題為某個山區(qū)的傳統(tǒng)文化保留狀況的研究，社會工作者進入到山村開展參與式觀察。下列社會工作者觀察記錄的內(nèi)容，和研究主題無關的是（）。

社會工作研究者針對青少年犯罪群體，分析研究犯罪問題形成的個人因素、家庭因素、社會因素，針對這些不同的原因提出相關的解決辦法和措施，以降低青少年犯罪率矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會工作研究發(fā)揮的（）功能。