為避免被督導者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導者不能對被督導者進行批評。這不屬于個別督導技巧。

在社會工作實務方法中，督導扮演了重要的角色，社會工作督導的重要性主要體現(xiàn)在（）。

根據參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。

實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）。

馬克思主義方法論包含辯證唯物主義和歷史唯物主義，具有哲學的方法論和具體研究方法論兩個層面的含義，其特色是注重事實與整體。

在社會工作督導中，教育性督導和支持性督導的重要區(qū)別是教育性督導強調教導被督導者知識，支持性督導強調給予被督導者情感幫助。

研究者從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系，由經驗上升為理論的過程稱為（）過程。

執(zhí)行社會工作督導的是社會工作督導者，以下適合擔任社會工作督導者的是（）。

在社會工作督導過程中，督導者向被督導者提供教育訓練，在督導過程中，更強調學習的過程焦點集中于一般議題，被督導者承擔更多責任。這屬于管理式督導。

服務項目評估大致分為開始準備、實施、總結應用三個階段，（）是項目評估的起點。