A.促進(jìn)矯正對(duì)象回歸社會(huì)
B.再社會(huì)化
C.糾正錯(cuò)誤認(rèn)知
D.發(fā)揮青少年罪犯的潛能
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A.勞動(dòng)改造和懲罰結(jié)合
B.教育與改造相結(jié)合
C.以人為本
D.懲罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨
A.訴前考察
B.社會(huì)矯正
C.刑釋服務(wù)
D.監(jiān)內(nèi)矯正
A.家庭網(wǎng)絡(luò)教育缺失
B.家庭結(jié)構(gòu)病態(tài)
C.家長(zhǎng)監(jiān)管不力
D.家庭教育方法和觀念落后
A.聊天成癮
B.游戲角色成癮
C.網(wǎng)游關(guān)系成癮
D.網(wǎng)戀成癮
A.陶宏開
B.金伯利•楊
C.麥克萊恩
D.金武官
最新試題
青少年遭受家庭虐待的比率，城市明顯高于農(nóng)村。
依據(jù)西格蒙德.弗洛伊德的理論，哪個(gè)年齡階段屬于口唇期。（）
搖頭丸屬于中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑。
將儲(chǔ)存在記憶中的編碼信息（動(dòng)作觀念）轉(zhuǎn)化成適當(dāng)?shù)男袨槭悄膫€(gè)過程（）。
（）是指遇有困難，自己不能解決并愿意接受社會(huì)工作者幫助的人。
哪種教養(yǎng)方式培養(yǎng)出來(lái)的青少年不獨(dú)立、循規(guī)蹈矩、消極、缺乏自信心、創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)性（）。
個(gè)案工作的第一步是（）。
在我國(guó)，教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》規(guī)定，高中生在三年中必須參加不少于（）個(gè)工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分，方可畢業(yè)。
影響青少年生理發(fā)育個(gè)體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。
大學(xué)里哪部分群體不墨守成規(guī)，不喜歡甚至不尊敬老師，懷疑權(quán)威，并用批判的眼光和他們保持距離（）。