A.鼓勵社會力量參與社會政策實施
B.吸收政策對象參與政策效果評估
C.政府全面主導政策實施過程
D.政策落實采用自上而下的考核方式
E.講究政策實施的科學程序和專業(yè)方法
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A.促進就業(yè)工作
B.城鄉(xiāng)社會救助工作
C.維護農(nóng)民工權(quán)益
D.促進慈善事業(yè)發(fā)展工作
E.醫(yī)療保險工作
A.組織擬訂全國統(tǒng)一的社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)續(xù)辦法
B.擬定基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌辦法
C.評估全國社會保障基金投資政策
D.統(tǒng)籌擬定機關(guān)企事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險政策
A.勞動保障部門
B.建設(shè)部門
C.衛(wèi)生部門
D.民政部門
最新試題
社會工作督導的對象主要包括（）。
根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究還可以分成（）等類型。
實證主義方法論與反實證主義方法論的共同點是（）。
在社會工作督導過程中，督導者向被督導者提供教育訓練，在督導過程中，更強調(diào)學習的過程焦點集中于一般議題，被督導者承擔更多責任。這屬于管理式督導。
改革開放30年來，我國社會福利行政體系正在形成政府與社會合作的社會福利行政模式。這一模式的特點有（）。
社會工作研究可以視為獲取、發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實的過程，從內(nèi)容而言，社會工作研究的類型可以分為基礎(chǔ)理論研究和本體實務研究兩個層次。
定性研究的準備階段需要選擇調(diào)查對象和確定研究方法，與定量研究的方法不同，定性研究的對象一般采用非概率抽樣的方法選取。
社會工作教育性督導的內(nèi)容包括（）。
訪問是社會工作定性研究的重要方法，如果訪問對象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者應該對研究對象進行面質(zhì)。
社會研究與社會工作實務具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經(jīng)歷下列的（）過程。