A.個案輔導
B.示范法
C.系統(tǒng)脫敏法
D.社會心理治療
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A.虛榮享樂型
B.貪玩型
C.心理障礙型
D.被逼型
A.學校教育的主導作用減弱
B.社會環(huán)境的負面作用增強
C.家庭教育的配合作用疲軟
D.學生主體作用衰退
A.行為二極性
B.不同情感反應
C.自暴自棄
D.道德認知缺乏
A.社會認知矯正法
B.冷處理法
C.現(xiàn)實療法
D.家庭治療
A.家人的影響
B.大眾傳媒的影響
C.社會環(huán)節(jié)的影響
D.社會風氣的影響
最新試題
社會工作是一門實踐性的學科,專門探求改善人與人、人與環(huán)境的關系,探求加強人的各種社會功能與作用。
()是指遇有困難,自己不能解決并愿意接受社會工作者幫助的人。
社區(qū)社會工作者建立專業(yè)關系就是“進入社區(qū)”,即認識社區(qū)及社區(qū)成員并讓社區(qū)成員認同社區(qū)社會工作者的角色。
影響青少年生理發(fā)育個體差異的主要因素有遺傳因素和環(huán)境因素。
青少年遭受家庭虐待的比率,城市明顯高于農村。
行為主義理論的主要代表人物是阿爾伯特.班杜拉。
英國學者鮑多克認為,社區(qū)工作是一項專業(yè)工作,通過社區(qū)組織和社區(qū)發(fā)展的技巧與方法去幫助和支持社區(qū)中的團體和居民,通過介入社區(qū)的過程以支持參與者的集體行動,以此來達到他們?yōu)樽约哼x擇的目標。
青少年戀愛的類型有多種,由于相互之間對對方的愛慕而產生的戀愛現(xiàn)象屬于()。
青少年個案工作是一種常用的工作手法,其目標在于幫助青少年個人或其家庭走出困境,恢復功能,促進成長。
持生物學理論觀點的學者,認為青春期完全是基因激素和進化的結果。