A.信息意識(shí)
B.網(wǎng)絡(luò)意識(shí)
C.分析意識(shí)
D.判斷意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提出問(wèn)題
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.分析問(wèn)題
D.解決問(wèn)題
A.事業(yè)心
B.敬業(yè)精神
C.責(zé)任心
D.職業(yè)信念
A.職業(yè)信念
B.責(zé)任心
C.敬業(yè)精神
D.事業(yè)心
A.學(xué)而不厭
B.慎獨(dú)
C.反躬自省
D.自我修養(yǎng)
A.專業(yè)教育者
B.社會(huì)的傳道者
C.文化的傳遞者
D.品德的塑造者
最新試題
開(kāi)拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì)，是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。
從教師必須具備的思想道德教育能力考慮，老師怎樣幫助小明走出暫時(shí)的困境？
辨析題：對(duì)小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，保護(hù)和科學(xué)運(yùn)用嗓子異常重要
根據(jù)這個(gè)案例闡明教師在因材施教，注重個(gè)別學(xué)生的教育上要具備哪些能力？
請(qǐng)從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？
同事之間的交流一般是聽(tīng)課與評(píng)課。
自我反思是教師實(shí)現(xiàn)自我提高的根本途徑
小學(xué)教師的角色認(rèn)知有哪些途徑？
請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小學(xué)教師角色的認(rèn)識(shí)？
設(shè)計(jì)題：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)民族精神追求的體現(xiàn)，要從小學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行主流價(jià)值觀的教育，請(qǐng)你根據(jù)小學(xué)生的年齡，心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)以“友善”為主題的課外活動(dòng)