歐美國(guó)家的社區(qū)教育模式主要包括（）。

1987年9月，民政部在武漢召開了部分城市社區(qū)服務(wù)座談會(huì)，這次會(huì)議的召開是我國(guó)城市社區(qū)服務(wù)產(chǎn)生、興起的主要標(biāo)志。

民政部于1988年第一次提出了在城市開展社區(qū)服務(wù)工作的要求。

城市社區(qū)服務(wù)普及推廣階段是1987-1993年。

根據(jù)英國(guó)學(xué)者托馬斯提出的目標(biāo)“二分法”，社區(qū)工作的的目標(biāo)應(yīng)該包括（）

社區(qū)服務(wù)是一項(xiàng)涉及各級(jí)、各部門、各社區(qū)成員的系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的綜合性。

截至2013年年底，全*省有城市社區(qū)2253個(gè)。

居民會(huì)議必須有全體十八周歲以上的居民、戶的代表或者居民小組選舉的代表的過(guò)半數(shù)出席，才能舉行。

引起輕微人身傷害的賠償糾紛，如不需要進(jìn)行治安管理處置的，調(diào)解委員會(huì)可就賠償問(wèn)題進(jìn)行調(diào)解。

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位的職工、家屬、軍人及隨軍家屬，應(yīng)當(dāng)參加居住地區(qū)的居民委員會(huì)，接受當(dāng)?shù)鼐用裎瘑T會(huì)的管理。任何人都生活在一定的居住區(qū)，都必須接受基層群眾性自治組織的管理。這樣，可以改變過(guò)去“單位人”的觀念，形成“社會(huì)人”的制度。