簡要說明憲法的含義和本質(zhì)。

“課題報告”的特點：程式性；客觀性；（）。

北京某大學一講師在其所在大學舉行的高級專業(yè)技術(shù)職稱資格評審中未通過其教授的資格評審，他認為學校在資格評審中存在弄虛作假的問題，向教育部提起行政復議。教育部做出不予受理的決定。該學校進行的高級專業(yè)技術(shù)職務資格評審行為（）。

在我國憲法中公民的政治權(quán)利是其他基本權(quán)利的基礎。（）

劉女士所駕駛的汽車停放在某處非機動車道內(nèi)。值勤民警用清障車將劉女士的車輛拖走。交通大隊依據(jù)有關(guān)規(guī)定，對劉女士處以罰款。劉女士不服該決定，認為交通大隊未履行告知義務，向交通大隊的上一級機關(guān)申請復議被駁回。劉女士對此仍不服，她應當提起（）。

本案中，交通警察李某的行為屬于公務行為還是個人行為？

AB姐弟從小跟爺爺一起生活。AB爺爺在某公證處立遺囑并在遺囑之中指定其房產(chǎn)由AB繼承，兩年以后遺囑人死亡。AB的父親認為該房產(chǎn)應當由他繼承，故請求司法局撤消該遺囑公證。司法局認為某公證處在公證中不符合法定程序，做出了撤消這份公證書的《行政決定書》。AB以司法局為被告向法院提起的訴訟為（）

科研應用文從文體上劃分，包括兩大類：一是（），二是專業(yè)論文。

我國民法上規(guī)定的債的擔保方式包含有（）。

下列可以進行仲裁的合同是（）