禮治強(qiáng)調(diào)人的（）。

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強(qiáng)調(diào)。

為什么說(shuō)普禮教育切實(shí)可行？

一個(gè)人合適得體的舉止稱(chēng)為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對(duì)（）的向往和追求。

為什么說(shuō)“禮儀是社會(huì)文明的標(biāo)志”？

禮儀學(xué)研究人際關(guān)系的目的是使人（）。

在我們?nèi)粘＝煌?，禮儀發(fā)揮著什么作用？（）

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

在禮儀學(xué)習(xí)中有哪些要求？（）

“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧（），不能毫無(wú)章法。