A.不用書本,直接聽說目的語
B.直接用目的語教授目的語
C.直接翻譯目的語的意思
D.直接去目的語國家學(xué)習(xí)
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A.語法講解
B.課堂教學(xué)
C.聽說訓(xùn)練
D.教材編寫
A.口語訓(xùn)練
B.技能操練
C.教材編寫
D.課堂教學(xué)
A.《基礎(chǔ)漢語課本》
B.《基礎(chǔ)漢語》
C.《漢語教科書》
D.《實(shí)用漢語課本》
A.語言材料的性質(zhì)
B.語言材料的內(nèi)容
C.語體風(fēng)格
D.語言技能
A.方法
B.目的
C.技巧
D.內(nèi)容
最新試題
教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生的個(gè)體因素,比如日本、越南、韓國、朝鮮等國家,適合采用“讀寫領(lǐng)先,聽說跟上”的方法進(jìn)行教學(xué)。
對(duì)外漢語教學(xué)這門學(xué)科最常用的四個(gè)名稱是()。
按照國家的界限來區(qū)分,可以把掌握的語言劃分為()。
從課程設(shè)置的角度看,《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于()。
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。
對(duì)比分析強(qiáng)調(diào):對(duì)比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測(cè)第二語言習(xí)得的()。
TOEFL屬于一種()。
“雅思”考試屬于()。
《漢語教科書》編排體系屬于()。
小王來美國一個(gè)月了,他覺得美國的生活要比中國好很多,一點(diǎn)兒也不想念自己的家鄉(xiāng)。他可能正處在文化的()。