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教材評估的基本原則是實(shí)用性、知識性、針對性、交際性和科學(xué)性、趣味性。
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對外漢語課堂教學(xué)是對外漢語教學(xué)的基本組織形式,集中地體現(xiàn)了對外漢語教學(xué)過程。
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教材可以從不同角度進(jìn)行分類,《報(bào)刊閱讀》、《新聞聽力》是按教學(xué)對象劃分出來的。
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