測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

試論第一、第二語言學(xué)習(xí)的區(qū)別特征。

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

推薦一部對外漢語教材，談?wù)勍扑]的理由。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

對外漢語教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)——功能——文化相結(jié)合”的教學(xué)原則，談?wù)勀銓@個教學(xué)原則的理解。

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

對外漢語語言課的教學(xué)一般包括五個主要環(huán)節(jié)，即（）。