單項選擇題學科課程論是一種以（）為中心的課程理論。
A.學科的知識體系
B.經驗
C.實踐活動
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1.單項選擇題（）反映了教學中獲取新知識與保持舊知識之間的關系。
A.統(tǒng)一的培養(yǎng)要求與因材施教相結合
B.知識傳授與智能發(fā)展相結合
C.鞏固性原則
2.單項選擇題（）是處理教學中詞、概念和事物及其形象之間關系的原則。
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.科學性和思想性相結合
3.單項選擇題教學過程中，根據(jù)培養(yǎng)目標，對學生有統(tǒng)一的、基本的要求和規(guī)格，同時要考慮到學生在水平、能力、素質方面的個別差異，進行因材施教。這體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.統(tǒng)一的培養(yǎng)要求與因材施教相結合
B.知識傳授與智能發(fā)展相結合
C.科學性和思想性相結合
4.單項選擇題在教學過程中既要使學生積累知識，同時又要發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)能力并使其個性得到發(fā)展，這體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.鞏固性原則
B.知識傳授與智能發(fā)展相結合
C.科學性和思想性相結合
5.單項選擇題在對學生傳授知識的同時對其進行思想品德教育，這體現(xiàn)了（）的教學原則。
A.知識傳授與智能發(fā)展相結合
B.鞏固性原則
C.科學性和思想性相結合