單項(xiàng)選擇題視聽(tīng)法強(qiáng)調(diào)在一定的情景中（）與視覺(jué)感知相結(jié)合的教學(xué)方法。

A.詞匯
B.語(yǔ)法
C.聽(tīng)覺(jué)感知


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1.單項(xiàng)選擇題視聽(tīng)法是50年代產(chǎn)生于（）的一種第二語(yǔ)言教學(xué)法。

A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.英國(guó)

2.單項(xiàng)選擇題以下屬于聽(tīng)說(shuō)法特點(diǎn)的是（）。

A.嚴(yán)格、及時(shí)地糾正學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤
B.不利用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)手段
C.對(duì)學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤持保留態(tài)度

3.單項(xiàng)選擇題聽(tīng)說(shuō)法排斥或限制使用（），盡量用直觀手段或借助于情景、語(yǔ)境。

A.中介語(yǔ)
B.第二語(yǔ)言
C.母語(yǔ)

最新試題

為什么說(shuō)教材評(píng)估是一項(xiàng)復(fù)雜的工作？

題型：?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)信度和效度是語(yǔ)言測(cè)驗(yàn)最重要的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段？各自有什么特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的課程研究有哪些特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

以一個(gè)具體的應(yīng)用為例，分析其中的教師變量、學(xué)生變量、環(huán)境變量對(duì)CCAI的影響。

題型：?jiǎn)柎痤}

理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？

題型：?jiǎn)柎痤}

如何區(qū)分第二語(yǔ)言習(xí)得、外語(yǔ)習(xí)得與“教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得、“無(wú)教學(xué)指導(dǎo)”的習(xí)得兩組概念之間的關(guān)系？

題型：?jiǎn)柎痤}

為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”？

題型：?jiǎn)柎痤}

你認(rèn)為教材編寫應(yīng)該有哪些基本程序？

題型：?jiǎn)柎痤}

一般說(shuō)來(lái)，母語(yǔ)為非聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語(yǔ)聲調(diào)比較困難。他們經(jīng)常出現(xiàn)哪些類型的語(yǔ)音錯(cuò)誤？

題型：?jiǎn)柎痤}