漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

你認(rèn)為“A、把書打開。”和“B、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

從課程設(shè)置的角度看，《漢語教程》、《實(shí)用漢語課文》一類的教材屬于（）。

不屬于客觀性試題的是（）。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

對(duì)比分析強(qiáng)調(diào)：對(duì)比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測(cè)第二語言習(xí)得的（）。

“教室語言”與“教科書語言”違背了教材編撰的（）。

“語言習(xí)得機(jī)制”假說