單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語課堂教學(xué)包括組織教學(xué)、（）、講練新內(nèi)容、鞏固新內(nèi)容和布置課外作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié)。
A.課堂管理
B.預(yù)習(xí)檢查
C.復(fù)習(xí)檢查
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1.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)使用的教學(xué)語言是正在學(xué)習(xí)的目的語，要求通過運(yùn)用（）學(xué)習(xí)目的語。
A.學(xué)習(xí)者母語
B.目的語
C.中介語
2.單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是以（）來劃分的，每一種語言要素的講解或言語技能的訓(xùn)練都要體現(xiàn)完整的環(huán)節(jié)。
A.每節(jié)課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)進(jìn)度
3.單項(xiàng)選擇題對(duì)外漢語課堂教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)的基本組織形式，集中地體現(xiàn)了（）。
A.實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育能力發(fā)展
B.培養(yǎng)運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力
4.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力是（）的特點(diǎn)。
A.感性階段
B.運(yùn)用階段
C.理解階段
5.單項(xiàng)選擇題從識(shí)記、理解的大量語言材料中歸納出目的語的規(guī)則和用法，擴(kuò)大、完善目的語的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并通過練習(xí)和交際實(shí)踐內(nèi)化這些語言規(guī)則并形成言語技能是（）的特點(diǎn)。
A.鞏固階段
B.理解階段
C.運(yùn)用階段
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請(qǐng)用“洋腔洋調(diào)”現(xiàn)象說明第二語言學(xué)習(xí)中母語與目的語之間的關(guān)系。
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請(qǐng)區(qū)分語言能力、交際能力、語言交際能力的概念。
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你對(duì)把第二語言教材分為四類作何評(píng)論？
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談?wù)?0世紀(jì)80年代以來，對(duì)外漢語教材研究所涉及的主要方面。
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