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A.共享性
B.時效性
C.個別化
A.在一堂課中使用了不止一種媒體
B.傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)結(jié)合,構(gòu)成優(yōu)化的教學(xué)媒體群共同參與課堂教學(xué)過程,達(dá)到教學(xué)過程優(yōu)化
C.多種媒體同時對同一情景展示的課堂教學(xué)
D.必須是視聽結(jié)合才行
A.教學(xué)目標(biāo)的主體是教師
B.教學(xué)目標(biāo)的表述要用教學(xué)的結(jié)果來表述
C.教學(xué)目標(biāo)的行為詞必須是具體的
D.教學(xué)目標(biāo)的表述可以是內(nèi)外結(jié)合的
最新試題
WebQuest是Internet上的一種鼓勵高級思維技巧和強(qiáng)調(diào)以真實的方式利用信息的學(xué)習(xí)方式。
學(xué)生的特征分析應(yīng)包括三個方面的內(nèi)容,下列說法中正確的是()。
信息化教學(xué)評價強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我評價。
一般建議課件制作中使用圖像文件的格式為()。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基本的協(xié)作模式有競爭、協(xié)同、伙伴和角色扮演等四種方式。
一般課件中使用的動畫幀頻應(yīng)為()。
下列內(nèi)容中不包含在學(xué)習(xí)檔案袋中的是()。
概念地圖是面向?qū)W習(xí)資源的一種評價方法。
在圖像構(gòu)圖中,下面選項中用于強(qiáng)調(diào)主體所處環(huán)境,對突出主體形象、豐富主題內(nèi)涵有著重要作用,是在主體后面襯托主體的景物的是()。
如果要展現(xiàn)透視感強(qiáng)的拍攝對象,且圖像沿光軸方向的空間被夸張,縱深感較強(qiáng),應(yīng)該使用()。