造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

第二語言教學(xué)的學(xué)科理論基礎(chǔ)主要包括哲學(xué)（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

按命題方法分，面談、應(yīng)用性寫作都屬于（）。

學(xué)習(xí)者的（）一般表現(xiàn)為：場依存性與場獨立性，沖動型與沉思型，容忍傾向與排他傾向。

漢語教師應(yīng)當(dāng)具備的語音基本功是（）。

精講多練的教學(xué)原則主要指（）

對外漢語教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？

“語言習(xí)得機制”假說

你認(rèn)為“A、把書打開?！焙汀癇、把書放在桌子上”哪句話容易教，容易學(xué)，談?wù)劺碛伞?/p>