判斷題《課標(biāo)(2011年版)》將《課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)》的六個(gè)核心理念修改為數(shù)學(xué)課程、課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、信息技術(shù)這五個(gè)核心理念。

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第一次從知識(shí)、能力及思想教育三個(gè)方面明確了數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的大綱是在課程目標(biāo)演變中的哪一階段提出的?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列描述為小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是()

題型:多項(xiàng)選擇題

當(dāng)前國(guó)際數(shù)學(xué)教育中十分重視()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一位教師基于學(xué)習(xí)共同體理念,在自己所任教的班級(jí)內(nèi)開(kāi)展高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的實(shí)踐研究屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按測(cè)評(píng)結(jié)果的解釋?zhuān)蓪⒖荚u(píng)分成()

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)中,隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性?xún)?nèi)容主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

小學(xué)生用學(xué)具操作方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),是把學(xué)具作為認(rèn)識(shí)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小學(xué)生通過(guò)觀察、拼擺認(rèn)識(shí)到圓柱體的特征,這種概念的獲得是通過(guò)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從外延上看,兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

和、差、積、商這幾個(gè)概念從外延上看是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題