作文教學(xué)是對學(xué)生字、詞、句、篇、聽、說、讀、寫等能力的一次綜合訓(xùn)練。

試論述小學(xué)作文教學(xué)方法中的分格訓(xùn)練法？

語言與思維是互為一體兩面的關(guān)系——思維是語言的物質(zhì)外殼與外在形態(tài)，語言是思維的內(nèi)核與實質(zhì)。

簡述說話能力的內(nèi)容。

簡述作為小學(xué)語文教師的獨特素養(yǎng)包括哪些內(nèi)容？

作文教學(xué)中要提倡活動式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，寫熟悉的人、事、景、物，做到講真話、表達真情實感。

試論述小學(xué)語文教學(xué)中的字族文識字教學(xué)法，并舉例闡述。

識字就是讀準(zhǔn)“字音”，辨清“字形”，了解“字義”。

看圖或觀察事物以后，能說一段意思完整、連貫的話，這是小學(xué)一年級說話教學(xué)的要求。

簡述哈貝馬斯的交往行為理論對小學(xué)口語交際教學(xué)的啟示。