單項選擇題20以內(nèi)的進位加法，一般先教學(xué)9加幾，然后再教學(xué)8加幾，7加幾，„„，教學(xué)時主要滲透的數(shù)學(xué)思想是（）
A.函數(shù)思想
B.集合思想
C.化歸思想
D.極限思想
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1.單項選擇題在教學(xué)公約數(shù)與公倍數(shù)概念時，要注重滲透的集合思想是（）
A.交集思想
B.并集思想
C.差集思想
D.補集思想
2.單項選擇題關(guān)于重點、難點與關(guān)鍵，下列說法正確的是（）
A.教材的重點就是教學(xué)的重點
B.教材的難點就是教學(xué)的難點
C.教材的關(guān)鍵就是教學(xué)的關(guān)鍵
D.教材的重點與難點有時可以相同
最新試題
與教學(xué)規(guī)律相比，教學(xué)原則具有（）
題型：多項選擇題
下列選項中屬于教學(xué)評價要遵守的原則是（）
題型：多項選擇題
綜合課型一般適用于小學(xué)（）
題型：單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中，隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性內(nèi)容主要包括（）
題型：多項選擇題
數(shù)學(xué)的發(fā)生和發(fā)展大致可分為（）
題型：單項選擇題
學(xué)情分析針對是“所授班級學(xué)生”的全體與個體。
題型：判斷題
在數(shù)學(xué)表象的基礎(chǔ)上對有關(guān)數(shù)學(xué)形象的識別叫做（）
題型：單項選擇題
從外延上看，兩個或幾個數(shù)學(xué)概念的外延互相排斥的是（）
題型：單項選擇題
教育評價的可行性原則強調(diào)評價應(yīng)具有（）
題型：單項選擇題
在一般情況下，小學(xué)生識別圖形的水平比正確敘述圖形特征的水平（）。
題型：填空題