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A.教育性原則
B.發(fā)展性原則
C.趣味性原則
D.主體性原則
A.首先會(huì)分辨上下,然后會(huì)分辨前后,最后會(huì)分辨左右
B.首先會(huì)分辨前后,然后會(huì)分辨上下,最后會(huì)分辨左右
C.幼兒對方位的辨別,是從以自身為中心過渡到以其他客體為中心
D.幼兒對方位的辨別,是從以其他客體為中心過渡到以自身為中心
A.游戲促進(jìn)了兒童的社會(huì)交往關(guān)系
B.游戲提供了兒童社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)
C.游戲使兒童經(jīng)常體驗(yàn)積極的情感
D.游戲幫助兒童擺脫了自我中心
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.成就感
最新試題
認(rèn)為建構(gòu)游戲是“既包含感覺運(yùn)動(dòng)的技能,又包含象征性的表現(xiàn)”的是()。
以下不屬于語言教學(xué)游戲的是()。
教學(xué)游戲中的信號(hào)物不包括()。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
把“game”“Play”和“fun”聯(lián)結(jié)起來,便構(gòu)成游戲品質(zhì)的素描,其中()是從游戲中得到的體驗(yàn)和情感。
人一生中最早出現(xiàn)的游戲形式是(),它伴隨人的一生。
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
在游戲過程中,幼兒需要按照教師的要求進(jìn)行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學(xué)游戲的()特點(diǎn)。