A.從整體動作到分化動作 B.從上部動作到下部動作 C.從大肌肉動作到小肌肉動作 D.從無意動作到有意動作
A.同伴交往有利于兒童學習社交技能和策略,促進其社會行為向友好、積極的方向發(fā)展 B.同伴交往是學前兒童積極情感的重要后盾 C.學前兒童在同伴交往中的觀察學習和積極探索,有助于促進其認知能力的發(fā)展 D.同伴交往可為兒童自我意識的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)
A.谷類B.乳糖C.蜂蜜D.胡蘿卜