A.計(jì)劃工作
B.組織工作
C.控制工作
D.管理工作
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A.強(qiáng)制性
B.私有性
C.社會(huì)公共福利性與服務(wù)性
D.大眾性
A.組織指揮能力
B.技術(shù)性能
C.文化知識(shí)和學(xué)前教育衛(wèi)生保健等方面的專業(yè)知識(shí)
D.豁達(dá)大度
A.目的性
B.直觀性
C.紀(jì)律性
D.整體性
A.地方性
B.低風(fēng)險(xiǎn)
C.社會(huì)地方公益
D.高收益
A.所需人數(shù)與質(zhì)量
B.培訓(xùn)及考核評(píng)價(jià)的結(jié)果與人事和業(yè)務(wù)檔案的建立
C.培訓(xùn)成績(jī)與表現(xiàn)
D.業(yè)務(wù)需要與實(shí)際
最新試題
幼兒園不應(yīng)與（）等相毗鄰。
幼兒園可以有意識(shí)地運(yùn)用環(huán)境的物理因素來(lái)營(yíng)造適宜的學(xué)習(xí)氣氛，可以參考的物理環(huán)境因素包括（）以及低活動(dòng)性與高活動(dòng)性等。
幼兒園中幼兒床位側(cè)面不應(yīng)緊靠（）等。
幼兒教育的（）功能強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育為兒童入學(xué)做準(zhǔn)備，提高入學(xué)率。
兒童發(fā)生燙傷后，要立即用干凈冷水沖洗創(chuàng)面，一般要持續(xù)沖洗（）分鐘。
當(dāng)前我國(guó)幼兒園客觀上存在著的比較典型的領(lǐng)導(dǎo)方式有（）。
幼兒吸吮手指、口吃、孤立、睡眠困擾等屬于幼兒不適當(dāng)行為中的（）的表現(xiàn)。
對(duì)幼兒的行為可以從道德意義上加以判斷。（）
幼兒園的通道要保持流暢，不宜讓家具設(shè)施把場(chǎng)地全部占用，要保持（）以上的剩余空間。
幼兒園的主要功能是（）。